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Les enfants de Villanueva de los Infantes se transforment en « explorateurs » de la commune lors d'un parcours théâtralisé pour enfants

01 sept. 2026 · 17:57

Dimanche matin, plusieurs dizaines d'enfants de tous âges ont parcouru le centre historique de Villanueva de los Infantes en participant à la visite théâtralisée pour enfants. Une initiative du service municipal de la Culture et du Tourisme, dirigé par Francisco Javier Peinado, qui se déroule depuis plusieurs années dans le cadre du programme de la Foire et des Fêtes, et qui remporte un vif succès auprès des familles de la commune.

 

L'activité a été coordonnée par les « maestrices » (enseignantes et comédiennes) Merceduka et Anacuka, qui se sont transformées en « exploratrices de Villanueva de los Infantes » pour découvrir, aux côtés des participants, les secrets de l'histoire de la commune. Une initiative qui, comme l'explique Mercedes Gutiérrez (Merceduka), s'inscrit dans la continuité du cahier d'activités pour enfants présenté cet été, et qui est disponible gratuitement à l'Office de tourisme. « Cette année, le parcours s’articule autour de la recherche d’indices, en s’appuyant sur l’observation de l’environnement, pour finir par nommer les enfants “explorateurs de Villanueva de los Infantes” », a-t-elle souligné.

 

Le parcours a débuté à l’église Santo Domingo, avec également la visite de la chapelle du collège Sagrado Corazón, de la nouvelle exposition « L’empreinte du regard. Photographie et société en Castille-La Manche, 1839-1936 » au musée d’art contemporain « El Mercado », ainsi que la Maison du Chevalier au Manteau Vert mentionnée dans « Don Quichotte » ; pour se terminer à la Casa de los Estudios, une école de grammaire du Siècle d’Or. Dans ce collège mineur, l’un des joyaux de l’ensemble historique et artistique de Villanueva de los Infantes, les participantes ont résolu l’énigme posée par les exploratrices Anacuka et Merceduka au début du parcours : « Quel est le trésor le plus précieux de Villanueva de los Infantes ? », la réponse étant de partager les connaissances acquises sur l’histoire de la ville.